متى ينطلق تقييم الصفين الأول والثاني الابتدائي في الترم الثاني 2025؟ (جميع المواعيد والتفاصيل)

زادت اهتمامات الوالدين في الأيام الأخيرة في البحث عن تفاصيل تقييم أطفالهم ، مع اقتراب نهاية العام الدراسي. أعلنت وزارة التعليم والتعليم التقني عن الجدول الرسمي لتقييم طلاب الصفوف الأولى والثانية ، والتي تتم في مرحلتين أساسيتين: تقييم أولي والتقييم النهائي ، والذي يتضمن الجوانب المعرفية والمهارة والسلوكية.

تواريخ إجراء تقييمات للصفوف الأولى والثانية

وفقًا لما حددته الوزارة ، يتم تنظيم تقييمات الدرجات الأولى والثانية وفقًا لمرحلتين:

  • المرحلة الأولى (التقييم الأولي): من الأحد 11 مايو إلى الخميس 15 مايو 2025.

  • المرحلة الثانية (التقييم النهائي): من الأحد 18 مايو إلى الخميس 22 مايو ، 2025.

  • يتم تنفيذ التقييمات داخل المدرسة تحت إشراف المعلمين والدرجات الأولى ، مع مراعاة طبيعة الفئة العمرية المستهدفة.

نظام التقييم المعتمد للصفوف الأولى والثانية

يعتمد نظام التقييم على قياس شامل لأداء الطالب من خلال مجموعة متنوعة من المهام التي تشمل:

  • يتم تقييم المهام القابلة للتحرير أسبوعيًا وتشمل الفصل الدراسي والواجبات المنزلية والواجبات المنزلية والاختبارات القصيرة.

  • تعتمد الأنشطة الشفوية على التفاعل داخل الفصل ، مثل طرح الأسئلة والمشاركة في مناقشات الفصل.

  • المهارات الحياتية المرتبطة بالتطبيقات العملية من واقع الموضوع ، مثل التمارين الهندسية والأنشطة الجغرافية ومهارات الاتصال مع الزملاء.

تفاصيل توزيع درجة التقييم الشهرية

يتم منح الطالب 100 درجة شهريًا موزعة على النحو التالي:

  • 20 درجة على كتيب الأداء داخل الفصل.

  • 20 درجة على الواجبات المنزلية.

  • 20 درجة على التقييم التحريري الأسبوعي.

  • يتم تسجيل درجات رد الفعل عن طريق الفم أسبوعيًا مع كتاب تحضير المعلم.

  • تقيم مهام المهارات وفقًا لتنفيذ الطالب لموضوع الموضوع.

  • يتم تسجيل 5 درجات للحضور والانضباط في كتاب السلوك.

النسبة المئوية للحاضرين المطلوبين للتخرج إلى الدرجة العليا

تتطلب الوزارة أن يحضر الطالب في كل فصل دراسي أقل من 60 ٪. في حال ترجع نسبة الحضور إلى هذا الحد ، لا يتم نقل الطالب إلى الصف العلوي فقط بعد تمرير برنامج علاج تنظمه المدرسة ، وفي حالة عدم حضور البرنامج ، لا يُسمح له بالتقدم للعام المقبل.

تقرير أداء شامل للوصي مع نظام التقييم التدريجي

أيضًا ، في نهاية كل فصل دراسي ، يحصل الجارديان على تقرير أداء يعكس مستوى ابنه أو ابنته خلال هذه الفترة ، وفقًا لنظام تقييم التدرج مقسومًا إلى أربعة مستويات:

  • يتجاوز دائمًا التوقعات: من 85 ٪ إلى 100 ٪.

  • يفي بالتوقعات: من 65 ٪ إلى أقل من 85 ٪.

  • في بعض الأحيان يفي بالتوقعات: من 50 ٪ إلى أقل من 65 ٪.

  • أقل من المتوقع: أقل من 50 ٪.

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *